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  • 心理管理系统特色功能简表

模块式设计,模拟心理咨询中心的工作流程,科学管理及安排咨询中心日常工作。采用模块式结构,方便升级和功能添加。(目前市场上的其他类似产品只能做到一般心理测评管理工作,我们则是模拟咨询中心的日常工作来设置软件功能,更贴近实际的工作要求)多种组合方式形成多版本,更贴近用户需求。

详细介绍

 

一、  模块式设计,模拟心理咨询中心的工作流程,科学管理及安排咨询中心日常工作。采用模块式结构,方便升级和功能添加。(目前市场上的其他类似产品只能做到一般心理测评管理工作,我们则是模拟咨询中心的日常工作来设置软件功能,更贴近实际的工作要求)多种组合方式形成多版本,更贴近用户需求。

二、  增设教师心理干预,可进行教师的测评和咨询管理,且量表同学生一样可选、可添加,而非指定的个别量表。(目前市场上的同类软件大多没有教师测评这一块或只有个别量表可用)

三、  功能扩展性强。量表均可自由添加和修改,测量结果显示方式教师可控。量表均可自定义添加,不受限制。可添加多因子量表,进行标准分处理,(目前市场上的同类软件要么只能添加单因子量表,要么能添加多因子量表,但是只能进行原始分处理)

四、  家长平台。可查看自己孩子的心理档案,也可根据需要参与测评,形成老师·家长·孩子一体性危机干预。(目前市场上的同类软件均没有向家长开放心理测评的功能)

五、 开辟科研流程向导,为教科研工作提供专业指导和服务。科研数据与日常分别保存和处理,可同时进行专业心理测评、职业测评、趣味测试及实验数据管理。(目前市场上的心理软件只有一个数据库,需要记录实验数据的时候再导出,麻烦且容易出错误。

六、  采用SQL数据库,并发数量大,运算速度快,硬件支持的情况下可同时上万人进行测评。现心理软件市场上大多为 E xcel数据库,即小型数据库,并发数少,普查时同时在线人数受限制。

七、  职业测评可根据实际情况进行控制。可从心理测评批次中分离出来,由老师为被试开放,被试根据自己的需求自由选择测试时间,老师加以管理和引导就可以。(目前市场上的同类软件均不具有这项功能)

八、  B/S架构设计,可实现远程管理和使用,同时利用网站形式宣传心理健康普及知识,引导学生心理健康意识。实现心理测评、咨询、预约网络化。

九、  心理测评量表齐全,测评操作便捷,结果处理科学。测评结果可根据实际需要选择被试是否可以查看。

十、  方便快捷的建立学生心理档案,自动生成Word文档。档案内容除测评结果外,咨询及日常表现均可体现。

十一、系统、便捷的心理危机干预。以图表形式显示异常心理被试名单,测试异常以短信(声音)提示心理教师及时查看,心理状况全程跟踪,方便查询、管理。

十二、权限自由分配,各学校心理工作开始情况不同,教师功能权限可以根据学校实际工作分配情况设置,与实际工作实现无缝连接。